“报考南林大艺术设计类专业的人太多了，”在研究生网报时，不少艺术设计类学子略显无奈：“1000多人抢50个招生指标。”

同样受追捧的还有南京林业大学家居与工业设计类专业。每年毕业季，全国家具企业纷至沓来，携带近2000个岗位，争抢南林大家居与工业设计学院不到200名毕业生。

“人才培养必须对接时代和社会的需要，设计类人才培养要满足人民日益增长的美好生活需要。我们依托林业高校的优势和特色，培养了一批批受社会认可的追求美、创造美的绿色设计人才。”南京林业大学校长王浩说。

打开学科边界

“南林大设计类专业学生不仅设计好，还懂工程、材料、工艺、园林，好用。”用人单位这样评价。

培养跨界复合型人才是南林大打开学科边界、多学科交叉融合办学结出的硕果。

南林大艺术设计学院、家居与工业设计学院探索“新工科·新文科·新设计”多学科交叉融合，学科特色鲜明。2008年，两个设计学院从“母体”林学和木材科学与技术等传统学科“脱胎”成立，一开始就深受多学科滋养。

多年来，艺术设计学院、家居与工业设计学院大量招聘有工科背景的专业老师，聘请浙江大学、同济大学、东南大学等拥有多学科背景的名校老师，带来丰富的交叉课程，努力培养复合型设计人才。

艺术设计学院交叉课程占40%以上；家居与工业设计学院开设了智能家具设计、数字化制造与管理技术、数字化设计技术等交叉课程20多门。

“学生具有学科交叉背景的优势格外受用人单位青睐。”无锡创世景观装饰有限公司总经理钱俊福讲述了自己的亲身经历：几年前，他去宜兴一家政府机构做室内设计时，无意间提到自己毕业于南林大艺术设计学院，结果建设方直接让他做下一场景观设计。

圣奥集团董事长倪良正曾对公司人力资源部门说：“我们公司要人就到南林大。”该公司每年到南林大招聘，不仅招聘家具设计人才，还引进材料类、经管类、人文类人才。

家居设计人才培养带动了其他学科的学生就业，这让南林大颇为自豪。

打好绿色底色

服务生态文明建设，这是林业高校的使命。

“以生态文明思想指导设计类人才培养是新时代的召唤。”南林大艺术设计学院院长祝遵凌说，学院将生态文明知识贯穿于设计教育教学过程的始终，着力培养设计类专业人才生态保护意识和能力。

近年来，艺术设计学院、家居与工业设计学院修订人才培养方案，将生态类课程增加到三成以上，打造生态+专业课程特色，提升学生将生态理念融入专业实践的能力和水平，促进非林专业与林科专业间的深度融合。

南林大还成立了中国特色生态文明建设与林业发展研究院、新时代生态文明建设案例研究中心、江苏环境与发展研究中心等生态研究智库，引领和助推教师开展生态理论研究，并反哺教学。

有了林业生态优势学科作支撑，南林大设计学科教师80%以上的研究课题都与林业生态、国家公园建设、城市生态景观等相关。这座高校也培育了一个个拥有绿色情怀的设计师。在每年的毕业设计展上，传递生态保护理念的作品占45%以上。

打通学用“最后一公里”

如何解决学用“两张皮”现象，有效打通知识到应用的“最后一公里”？家居与工业设计学院院长徐伟说：“我们让企业参与人才培养的全过程，师生融入企业，打造出产教深度融合、校-企-生共赢的局面。我们的毕业生实践能力很强。”

长期以来，艺术设计学院和家居与工业设计学院形成一个传统：邀请企业技术和管理人员全程参与人才培养方案、教学大纲及课程设置，让教学对接产业新业态，用市场倒逼人才培养。

不仅如此，学院还请企业高级管理、设计人员到课堂，以鲜活的案例给学生上专业课。

艺术设计学院邀请南京金陵建筑装饰有限公司等17家企业的总工程师、总设计师担任校外导师。家居与工业设计学院实行“家居名师大讲堂”计划，邀请家居企业总经理、资深设计师和生产总监为兼职教授。如今，每周都有企业老师进课堂，争相给学生上课。

教师学用融通才能培养出动手能力强的学生。为解决青年教师的实践能力问题，南林大每年组织2—3次家居博士团进企业，要求青年教师每次至少有一周时间在企业调研和实践，鼓励他们假期在企业做课题，培养“双师型”专业老师。

家居与工业设计学院圣奥班、亚振班、文信国际班等校企合作虚拟班，首创“订单教育”模式。在第二课堂里，企业人员会根据学生特点量身定制实践项目，实现学用的无缝对接。

两个设计学院共建立校外实践基地300多家。学生带着课题到企业，在工厂一呆就是几个星期，企业车间成了他们知识应用的大舞台。

每年学生的毕业设计作品都备受关注，家居与工业设计学院有近一半的毕业设计作品申请了专利，有的甚至与企业合作批量生产。一件件高质量的毕业设计作品成了南林大人才培养的金名片。