张永利在全国林业系统党委书记培训班上的讲话

中国林业网 http://www.forestry.gov.cn/2017年08月24日来源:办公室
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以“两学一做”学习教育常态化制度化为抓手
推动林业行业党建工作再上新水平

——在全国林业系统党委书记培训班上的讲话

张 永 利
(2017年8月24日)

同志们:
  在“两学一做”学习教育常态化制度化深入推进的重要时期,在加速推进林业现代化的关键阶段,我们在这里举办全国林业系统党委书记培训班,认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神,总结交流机关和行业党建工作经验,着力推进林业系统“两学一做”学习教育常态化制度化向广度深度发展,提高林业行业党建工作整体水平,具有十分重要的意义。
  党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央以铁一般的担当、铁一般的举措、铁一般的决心,狠抓全面从严治党,包括机关党建和行业党建,取得巨大成效。在如何抓好机关党建方面,习近平总书记用一系列极为重要的论述,非常明确、具体地回答了“什么是机关党建,如何看待机关党建,怎样加强机关党建”等一系列重大理论和实践问题,深刻系统地阐述了机关党建的地位作用、总体要求、核心任务、本质特性、着力重点、基本遵循、依靠力量和工作机制等,为我们扎实做好机关党建工作指明了方向。在如何抓好行业党建方面,习近平总书记明确指出,要把加强行业党建与推进行业发展紧密结合,在阵地建设、教育培训、开展活动等方面提供必要的经费支持。中共中央办公厅印发的《中央党的建设工作领导小组2017年工作要点》强调,要重视对各行业党建工作的分类指导,充分发挥行业主管部门的作用。2012年11月中央组织部出台的《关于加强行业系统基层党建工作的意见》具体规定,要充分发挥各行业各系统主管部门的职能优势,把抓党建与抓业务结合起来;建立健全党委统一领导、组织部门牵头协调、行业系统具体指导的基层党建工作体制,使条块有机结合,使党的建设与业务建设相互促进,切实增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,不断提高行业系统基层党建工作水平。同时要求,行业系统主管部门党组(党委)要切实承担起对基层党建工作的指导(领导)职责,既要抓好直属单位的党建工作,也要负责任地抓好行业系统基层单位的党建工作;行业系统主管部门党组(党委)要定期研究基层党建工作,明确一名负责同志分管基层党建工作,通过建立联系点和召开党建工作现场会等方式,发挥示范带动作用,提升行业系统基层党建工作整体水平;行业系统主管部门党组(党委)要结合不同类别基层单位党组织实际,研究制定工作指导意见,有针对性地提出加强本行业系统基层党建工作的思路和举措。由此可以看出,加强行业党建是党中央从条块结合角度给我们提出的一项管党治党的重要要求,也是“全面”和“从严”治党的一个重要体现。为了更好地学习贯彻习近平总书记关于加强机关党建工作的重要指示,去年我们在北戴河举办的全国林业系统党委书记培训班,重点突出了“机关党建”这个主题。今年这个培训班,我们重点突出“行业党建”这个主题,系统研究部署如何通过“两学一做”学习教育常态化制度化这一重要党建抓手,促进和带动林业行业党建工作再上新水平。希望大家一定要从全局和战略高度,深刻认识加强行业党建的重大意义,深刻认识加强行业党建对于落实“全面”和“从严”要求的独特作用,深刻认识举办这次培训班的根本目的和良苦用心。这样,一年突出一个主题或侧重点,借助全国林业系统党委书记培训班这个平台,按照“全面”和“从严”要求,更有针对性地研究、部署、推动党建工作,持续用力,久久为功,落实好党中央、总书记关于管党治党的各项要求。
  刚才,卢雍政副省长发表了十分重要和精彩的讲话,介绍了贵州省林业改革发展和行业党建工作的经验做法,听后很受教育、很受启发。10个单位党组织负责同志围绕培训班主题,结合各自工作特点,作了典型发言,讲得都很好,其他单位也通过书面形式进行了交流。可以看出,林业系统各级党组织在推进“两学一做”学习教育常态化制度化过程中,做了大量扎实细致的工作,认真贯彻落实党中央和局党组的要求,切实把管党治党的主体责任扛在肩上,精心组织实施,层层推动落实,为本部门本单位各项工作开展提供了坚强保证。综合起来,有四个明显特点:一是坚持知行合一,做到自觉践行。各级党组织坚持把真“学”实“做”融入日常,把学习党章党规、学习总书记系列讲话和治国理政新理念新思想新战略作为一项长期任务来抓,自觉践行“四个合格”要求,不断提升知行合一境界,着力铸就一支高素质的林业干部队伍。二是坚持问题导向,积极补齐短板。各级党组织坚持把查找和解决问题作为“两学一做”学习教育的基本要求,把严格党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径,突出针对性和实效性,健全完善长效机制,破难题、补短板、强弱项,攻坚克难,真抓实干,切实防止“两学一做”学习教育表面化形式化。三是坚持上行下效,注重示范带动。党员领导干部以普通党员身份参加党的组织生活,带头讲政治、讲纪律、讲担当、转作风,带头做合格党员、做合格领导干部,充分发挥引领示范作用,形成上行下效、整体联动的带动效应,推动“两学一做”深入发展。四是坚持抓实支部,做好基础工作。各级党组织牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向,把“两学一做”纳入“三会一课”基本内容,固定下来、坚持下去,推进“两学一做”学习教育常态化制度化。
  国家林业局党组对“两学一做”学习教育常态化制度化工作高度重视,认真贯彻落实中央部署要求,持续推动全面从严治党向基层延伸、向行业拓展,认真谋划、压实责任、示范带动,组织指导各级党组织和广大党员真学实做、发挥作用。总结起来,是“六个抓”。一是抓自身,作示范,提供强大动力。学习教育要取得实效,局党组以上率下,作出样板是关键。从党组层面来看,建龙局长作为班长,亲自动员部署,对“两学一做”学习教育作出具体安排,带头贯彻执行,要求别人做到的自己首先做好,要求别人不做的自己首先不做。班子成员坚持先学一步、学深一层,认真参加中心组学习和绿色大讲堂学习,深入研讨,交流互动,共同提高。带头加强自身建设,制定了《中共国家林业局党组理论学习中心组学习规则》以及《关于加强局领导班子自身建设的意见》,并严格执行。带头推动工作落实,下基层,搞调研,抓落实,在改革中敢挑最重的担子、敢啃最硬的骨头,聚精会神,干事创业。无论是理论学习、思想教育,还是顶层谋划、工作推进,抓得都非常实、非常细,发挥了示范带动作用。二是抓书记,明职责,落实主体责任。开展“两学一做”学习教育,党组织书记是关键。局党组注重抓住党组织书记这个“关键少数”,抓住主体责任这个“牛鼻子”。在各类党建工作会上都强调,党组织书记作为第一责任人,要主动担当、严抓严管,努力形成书记抓、抓书记,一级抓一级,层层抓落实的党建工作格局。为帮助党组织书记进一步理清党建工作思路,做好支部工作,邀请工委领导围绕“支部工作法”作了专题辅导。包括举办这次林业系统党委书记培训班,目的就是让党组织书记互相学习交流,引领林业系统“两学一做”学习教育向广度和深度发展。三是抓基层,搞试点,探索鲜活经验。国家林业局共有253个基层党组织,既有机关司局、事业单位,也有企业单位、社会组织、派驻机构和资源监测单位等,性质、职能、业务特点和党员队伍各不相同。比如,这次发言的老干部局,主要特点是管理和服务的对象为离退休老同志。像西北院这样的单位,主要特点是下属党支部多,外业业务重,党员流动性大。如何有针对性地指导不同类别的党支部开展好学习教育,成为我们工作中的重点难点。为加强分类指导,发挥典型带动和示范引领作用,我们从司局、事业、企业和社团等四种类别单位中,选取10个单位作为试点,目的就是要鼓励和引导试点单位结合本单位职责和工作特点,创新方法、开拓路子,探索形成具有借鉴示范作用的学习教育方法,并在面上推广,推动全局“两学一做”学习教育向纵深发展。四是抓典型,树旗帜,突出鲜明特色。发挥先进典型示范作用,是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要抓手。今年,我们重点在林业系统组织开展了塞罕坝精神和原山精神学习活动。塞罕坝林场是我们林业战线的老典型。近日,中宣部将其列为全国生态文明建设重大典型予以重点宣传,人民日报以《续写塞罕坝的绿色传奇》为题,头版头条作了重点报道。党组进行了全文学习,并围绕如何推进生态文明建设进行了深入研讨。在深入总结原山精神基础上,局党组开展了“学习原山精神,做合格林业干部”的主题联学活动,邀请孙建博等基层林业代表走进局机关,讲述林场艰苦奋斗的创业历程。印发了《关于开展向山东省淄博市原山林场学习的决定》,号召全国绿化和林业系统广泛开展向原山林场学习活动。五是抓整改,严举措,激发内生动力。我们以开展“两学一做”学习教育为契机,针对机关党建特别是机关支部工作存在的“灯下黑”、责任不清、措施不实等问题,认真开展了“灯下黑”专项整治工作,加强基础建设,严格制度规范,指导党支部进一步健全 “三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度,严格落实基层党组织任期和换届选举制度,提升了基层党组织的凝聚力、战斗力。六是抓检查,重督导,确保稳步推进。今年我们对机关司局和直属单位开展了全覆盖专项巡视。结合专项巡视工作,把学习教育督导工作摆上重要日程,制定督导工作方案,成立学习教育督导组,深入开展督促检查。今年年底,我们将把学习教育情况纳入各级党组织党建工作述职评议考核内容,让广大党员来评价学习教育工作。通过“六个抓”,有力推进了我局“两学一做”学习教育常态化制度化的开展,中央“两学一做”学习教育常态化制度化工作督导组对我局学习教育工作给予充分肯定。总的看,全国林业系统“两学一做”学习教育常态化制度化工作正在稳步推进,并取得初步成效。但我们必须深刻认识到,“两学一做”不是一项活动,而是一项党内常规性、常态化、制度化的学习教育,必须再升级、再加压,乘势而上,持续发力。
  下面,根据中央要求和建龙局长指示,我就深刻领会习近平总书记重要指示精神,深入推进林业系统“两学一做”学习教育常态化制度化工作,讲3点体会,与大家交流。
  一、认真学习习近平总书记重要指示精神,进一步强化对抓好“两学一做”学习教育常态化制度化的政治自查
  4月13日,习近平总书记对推进“两学一做”学习教育常态化制度化作出重要指示:在全党开展“两学一做”学习教育,取得了显著成效。实践证明,“两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手,是全面从严治党的基础性工程,要坚持不懈抓下去。要把思想政治建设摆在首位,坚持用党章党规规范党员、干部言行,用党的创新理论武装全党,引导全体党员做合格党员。要抓住“关键少数”,抓实基层支部,坚持问题导向,发挥先进典型示范作用。要落实各级党委(党组)主体责任,落实好“两学一做”学习教育常态化制度化各项举措,保证党的组织履行职能、发挥核心作用,保证领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用,保证广大党员以身作则、发挥先锋模范作用,为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。习近平总书记的重要指示,从党和国家全局高度,充分肯定了“两学一做”学习教育取得的成效,深刻阐明了推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义、目标任务和基本要求,为我们做好工作提供了重要遵循。大家一定要认真学习、深刻领会、抓好贯彻落实。我认为,可以从以下3个方面来深化理解、重点把握。
  一要深刻认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的长远意义。习近平总书记强调,“两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手,是全面从严治党的基础性工程,要坚持不懈抓下去。一直以来,我们党建设的重要经验就是始终把思想政治建设放在首位,放在战略地位来认识、来把握、来推动。学习教育常态化制度化是对党内思想政治建设的最新实践,在继续坚持把思想建设作为最重要的建设,把党的思想政治工作作为最重要的工作的基础上,把思想建党、组织建党、制度治党紧密结合起来,形成管党治党的组合拳,同向发力、同时发力,不仅深化了对新时期加强思想政治建设的深远意义的认识,更是采取有力措施,以组织建设为基础、以制度建设为保障,进一步强化了思想政治建设的针对性和有效性,形成了推动全面从严治党向纵深发展的基础性工程。从另一个角度来讲,“两学一做”抓的是最基本的学习内容,通过学党章党规、学系列讲话,确保全党统一思想、统一行动,在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。“两学一做”提的是最基础的党员标准,做合格党员,是对每一个党员最起码的要求。“两学一做”学习教育要求党员以“四个合格”为参照,打牢思想基础,坚定理想信念,规范日常行为,作名副其实的合格党员。“两学一做”强调的是最基层的党支部建设,树立了一切工作到支部的鲜明导向,把思想政治工作落到支部、把从严教育管理党员落到支部、把群众工作落到支部,通过抓好基层支部的相关建设,夯实党的组织基础,使支部真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。
  二要准确把握推进“两学一做”学习教育常态化制度化的现实意义。抓学习教育,目的是把我们党建设好、建设强,把我们的骨干队伍建设好、建设强,更好推动党和国家事业发展,具有很强的现实意义。一是迎接党的十九大胜利召开的现实需要。今年下半年,我们党将召开十九大,这是全党全国人民政治生活中的头等大事,需要切实做好政治、思想、组织、作风等各方面的准备。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,实际上做的就是统一思想、凝聚力量的工作,激励全体党员干部振奋精神、攻坚克难,爱岗敬业、履职尽责,服务群众、奉献社会,充分发挥党员的先锋模范作用,汇聚强大的正能量,营造良好的社会氛围,以实际行动迎接十九大胜利召开。二是解决党员干部学习教育“灯下黑”的现实需要。习近平总书记对党建“灯下黑”连续作出三次重要批示,一次比一次严肃,一次比一次直指问题要害。对总书记指出的“党组(党委)领导作用弱化”“机关党委作用普遍弱化”“部门党的建设缺失”这些重大问题,迫切需要以“两学一做”学习教育常态化制度化为抓手,通过严格规范组织生活、加强对党员教育管理监督等手段,紧盯党组织政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等重点问题,精准发力、持续用功,从根本上加以解决。三是规范党内政治生活和加强党内监督的现实需要。六中全会围绕严肃党内政治生活和加强党内监督这两大重点任务,提出了明确要求,形成了制度安排,为我们深入推进全面从严治党提供了基本遵循。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,可以更好地发挥党内经常性教育的优势,严肃党内政治生活,把规范支部组织生活作为严格党内政治生活的重要形式,把发挥支部监督作用作为党内监督第一道防线,把《准则》《条例》的学习、贯彻和执行落到基层、落到人头,切实净化从政环境,构建良好政治生态。
  三要全面理解推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实践意义。学习教育常态化制度化的新定位、新要求、新提法,进一步丰富了机关党建工作的内涵,为机关党员学习教育提供了科学的世界观和方法论,具有非常重要的实践意义。一是深化党内经常性教育的有效举措,体现了学与做的统一。“两学一做”学习教育始终强调“学”是基础,“做”是关键,通过学习的常态化,把思想建党、组织建党融入日常、抓在经常,引导党员干部对照“四讲四有”标准,对照党章党规,对照系列讲话,把自己摆进去,从思想上查找问题,从具体工作做起,努力做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。二是强化基层党支部建设的有效载体,体现了学与建的统一。“两学一做”的基本单位是支部,支部既是组织学习教育的主体,又是学习教育着力强化的客体。通过狠抓“三会一课”等基本制度的落实,提升组织生活的质量,不断增强基层党组织建设活力,切实推动全面从严治党要求在基层落地。三是固化中心工作的有效平台,体现了学与促的统一。“两学一做”学习教育坚持围绕中心、服务大局,将学习教育的成效体现在基层党组织和党员的作用发挥上,帮助党员干部树立正确的政绩观、事业观,培养敬业奉献的精神,强化担当意识,推动落实林业改革发展各项中心任务。
  二、准确把握习近平总书记重要指示内涵,进一步聚焦推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重点
  林业系统各级党组织要认真贯彻习近平总书记重要指示要求,把深化“两学一做”学习教育常态化制度化作为加强和规范党内政治生活、加强基层党组织建设的重要载体,扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化。
  一要把思想政治建设摆在首位。从思想上建党是党的建设的重要历史经验,也是我们党区别于其他一切政党最鲜明的特征。在革命、建设和改革开放的各个历史时期,思想政治建设发挥了巨大作用,成为我们党不断从胜利走向胜利的有力武器。明天我们安排大家去参观遵义会议会址。众所周知,遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。这次会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理解决自己的路线、方针、政策问题的会议。这次会议开始确立实际以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位,挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。由此看出,思想政治建设这个看家本领在党的发展和执政过程中有多么重要。开展“两学一做”学习教育,是以习近平同志为核心的党中央加强党的思想政治建设的一项重大部署。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,就要把思想政治建设始终摆在首位,坚持用党章党规规范广大党员干部的言行,用习近平总书记治国理政新理念新思想新战略武装全党,教育引导广大党员牢固树立政治理想,把握正确政治方向,坚定站稳政治立场,严格遵守政治纪律,不断增强党组织和党员干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,在思想上政治上行动上坚决同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
  二要在真“学”实“做”上深化拓展。“两学一做”,基础在“学”,关键在“做”。推进常态化制度化,必须坚持这个基本要求,更加注重融入日常、抓在经常。在“学”上深化拓展。对党员干部来说,学党章党规、学系列讲话,不是一阵子的事而是一辈子的事,要在持续学、深入学、跟进学上下功夫。学党章党规,要联系自己的思想和工作实际,把尊崇党章、遵守党规的要求落到实处。学系列讲话,要坚持读原著、学原文、悟原理,把握好蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略,把握好贯穿其中的马克思主义立场观点方法,更好用以统一思想、武装头脑,指导工作、规范行为。学习教育要有经常学、长期学的安排,否则就容易搞虚了、走过场。各级党组织要认真制定学习计划,明确具体的学习内容、学习任务和学习方式,做到年度有安排、月月有计划。在“做”上深化拓展。中央明确提出,“做”的要求,就是做到“四个合格”。践行合格党员标准,是长期的政治要求。党员干部都要以“四个合格”为参照系,主动对照、时时检视,真正在信仰信念、纪律规矩、修身律己和责任担当上强起来。
  三要突出抓住“关键少数”。 “两学一做”学习教育常态化制度化突出抓住“关键少数”,就是要发挥领导干部的示范带动、模范表率作用,促进“关键少数”扛起关键责任、体现关键作用。实践证明,凡是领导重视,落实责任,摆上位置的单位,学习教育总体情况就比较好。反之,学习教育就有可能流于形式,走过场。因此,要保证学习教育取得实效,就必须抓领导干部特别是一把手。在座的各位,不是机关党委书记就是专职副书记,有许多同志还是单位一把手,大家既要当好学习教育的参与者、实践者,也要当好组织者、推动者。凡是要求党员干部学习的,大家要更进一步、学深一层,学深悟透;凡是要求党员干部做到的,大家要首先做到,以身作则、率先垂范。要带头践行“四个合格”标准,坚定“四个自信”,忠诚干净担当。同时,要落实全面从严治党主体责任,履好职、尽好责,切实谋划好、落实好党建工作各项任务,做一名认真履职、狠抓落实、敢于担当的党组织书记。
  四要切实加强基层支部建设。党支部是党最基本的组织,是教育管理党员的基本单位。习近平总书记重要指示强调,“两学一做”学习教育,要抓实基层支部。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,就要充分发挥党的组织功能、组织优势、组织力量,牢牢扭住基层党支部这个重点,抓好党支部制度建设这个关键。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,既是党支部工作的重要内容,也是激活党支部、增强支部组织力的重要契机。回顾“两学一做”学习教育开展情况,凡是实际成效明显的,大多基层党支部作用发挥得好,“三会一课”、组织生活会等基本制度落实得好。实践证明,党支部越强,就越能促进“两学一做”形成常态、发挥长效。各级党组织要把党支部建设作为最重要的基本建设,充分发挥党支部教育管理党员的主体作用。要着力解决一些基层支部政治功能弱化、服务阵地空转等突出问题,建强每一个基层支部。要落实基本制度,把“两学一做”作为“三会一课”的基本内容,推进组织生活制度化规范化。要通过定期开展活动,让党员养成经常参加组织生活的习惯,增强对党组织的归属感,使党组织更有凝聚力、影响力。
  五要坚持问题导向。问题是时代的声音。习近平总书记多次指出,要树立“问题意识”,善于发现问题、提出问题、直面问题、研究问题、回答问题,积极推动问题解决,集聚推动发展的正能量。当前,我们干部队伍整体状况是好的,但个别干部身上也还存在一些问题,比如:思想认识不到位,轻学厌学,庸政懒政,工作得过且过,与合格党员标准相差甚远,等等。“两学一做”学习教育常态化制度化,就是要紧紧围绕问题、抠住问题,不回避问题、不文过饰非,有缺点克服缺点,有问题解决问题,有错误纠正错误。我们要按照中央要求,以问题为导向,既认真解决共性问题,又深入查找个性问题,真正把最突出、最具代表性的问题找准敲实,切实加以解决。要运用民主生活会、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等党内生活的有效手段,通过自己找、互相提、集体议等方式,多层面查找问题,分析原因,列出整改清单,采取专项整治等办法,切实推动思想问题和实际问题一起解决,新问题和老问题一起解决,把整改的成效体现到党员政治素质提高,体现到林业改革发展上来。
  三、贯彻落实习近平总书记重要指示要求,进一步做好推进“两学一做”学习教育常态化制度化的“结合”文章
  推进“两学一做”学习教育常态化制度化,必须结合实际,落到实处,这样才能使“两学一做”学得深入、做得到位。
  一要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化与党建创新结合起来。创新是活力之源。要在推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作中,不断推动党建创新,激发党组织的活力和党员的积极性。在这方面,国家林业局党组也做了许多探索,比如中心组学习,我们创新了形式,每次一个主题,至少安排两名班子成员重点发言,其他成员互动交流,党组书记进行点评,今年已连续举办3次,收到了显著效果。又如绿色大讲堂,以往我们都是邀请领导或专家上讲台,以专题辅导的方式进行。最近一期绿色大讲堂,我们创新了学习形式,播放了《重返狼群》纪录片,邀请主创人员到现场介绍影片拍摄的背景、过程、感想,效果非常好。当时现场座无虚席,通过观看这部影片,大家在内心深处产生了强烈的思想共鸣和野生动物保护意识,这比请专家上去做报告所带来的感受更直接,也更有效。所以,大家要敢闯敢试,凡是符合党章党规,有利于促进党员学习教育,受党员干部欢迎的都可以先行先试、大胆实践,用丰富的载体释放组织活力,用科学的方法提升党建水平。
  二要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化与党员的实际需求结合起来。党员是学习教育的主体,各级党组织要结合党员干部实际,提出可操作、能落实的方法措施,带动所有党员真正学起来。一方面,要回应党员对学习教育内容的需求。学习教育要针对党员在思想政治上的困惑、学习工作中的困难以及对支部生活的意见建议,不能为学而学,生搬硬套,要提高针对性,防止走形式。另一方面,要大胆探索广大党员喜闻乐见的学习教育方式,结合支部和党员实际,灵活采取集体学与个人学相结合、“线上”学与“线下”学相结合、走出去学与请进来学相结合、集中学与分散学相结合等方式,推动学习取得实效,使每个党员都受到教育、有所提高。前不久,结合国家林业局群团工作座谈会,我们开展了职工技能展示交流,设计院的10位青年才俊走上讲台,亮底子,晒成绩,互相比拼,展示自己。实践证明,这一做法是成功的,值得各个单位学习借鉴。
  三要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化与健全党内生活制度结合起来。制度建设是最有效最持久的管党治党方式。党支部的日常学习、党员日常管理等制度是否健全,直接关系基层党的建设成效,直接决定推进“两学一做”学习教育常态化制度化能否落到实处。今年,国家林业局党组根据中央印发的《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》,制定了局党组中心组学习规则,进一步推进了局理论学习中心组学习的制度化、规范化。同时,为进一步加强和改进基层支部建设,我们正在修订完善《国家林业局关于加强直属机关党支部建设的实施意见》和“三会一课”、党员领导干部民主生活会、民主评议党员、党员领导干部参加双重组织生活、支部监督等5个配套办法,准备在近期印发执行。各单位要按照中央部署要求,依据六中全会通过的《准则》《条例》,把推进“两学一做”学习教育常态化制度化与制定完善党内政治生活制度结合起来,同步推进、同步落实。
  四要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化与林业现代化建设结合起来。把党的工作与林业中心工作有机结合,是我们加强机关党建工作的一条重要经验。推进“两学一做”学习教育常态化制度化也要把握好这一原则。我们制定的工作方案、推进落实的具体措施,要与中央对林业工作的部署要求,与全国林业改革发展的总体目标紧密结合,同向发力,同步推进,千万不能各搞各的,形成“两张皮”。前不久,我们召开了全国林业厅局长电视电话会议和林改工作现场会,分析了林业发展的总体形势,对林业改革发展作出了全面部署。推进“两学一做”学习教育常态化制度化必须紧紧围绕服务林业中心工作、围绕落实本单位重点工作任务来展开。要通过学习教育,引导党员干部不断增强“四个意识”,进一步锤炼党性、改进作风、提升素养,着力增强履职尽责、干事创业的能力,为林业改革发展和林业现代化建设注入强大动力。
  同志们,“两学一做”学习教育常态化制度化工作意义重大、使命光荣。我们要以这次培训班为契机,更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,切实增加“四个意识”,勇于担当、奋发有为,不断推进“两学一做”常态化制度化取得实效,全面开创林业行业党建工作新局面,以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。
  谢谢大家。